南京林业大学研究生，南京林业大学研究生院
蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑。
寥寥数语，便将环境对人的影响跃然于纸上。而学风作为一种隐形的环境形式，逐渐成为很多考生择取目标院校的参照标准。而事实也正是如此，在学风浓郁的高校徜徉学习，大家也会在潜移默化中受到熏陶，健康成长。
诚如南京林业大学，以强劲实力著世，因浓厚学风出圈，成为家喻户晓的知名院校，深受广大考生和家长青睐。
何以体现学风建设，小编认为校风、教风、班风不可或缺，是其重要的组织架构。接下来，小编也将以这三方面为主，带大家一睹南京林业大学的学风姿态。
校风朴实，目标坚定
历经双甲子峥嵘岁月，现如今展现于世人眼前的南林大，综合实力超群，办学特色鲜明，手握“林科”王牌，集理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科于一体，是国家生态文明建设的人才培养重要基地。
通过深化教育教学改革，继承发扬砥砺前行的光荣传统，南林大形成了“团结、朴实、勤奋、进取”的校风以及“诚朴雄伟，树木树人”的校训精神。“诚朴雄伟”说的是优质的教师、接触的人才需要具有的品德、精神、学识、目标、理念的训导；“树木树人”指的是学校与教师应该履行的职责，也是其根本任务和神圣使命。
两者相结合，将南林大搭建生态文明建设摇篮的使命体现的淋漓尽致。而近几年，南林大以林业学科为核心，进一步扩大生态服务面向，全面激活“山水林田湖”生命共同体命脉，提高应对全球气候变化的贡献度，持续发力，发挥南林智慧。
教学相长，共促发展
所谓教风，指的是一所高校的教学风气，是该校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。可以说，优良的教风对于形成良好的学风和校风，提高教育教学质量、学生成长成才、高校生存发展都起着中流砥柱的作用。甚至于教育部发布《意见》中明确指出加强教风建设，是深化本科教学改革的重要举措。
南林大以教育教学为中心，突出人才强校，加强管理和深化改革，提高教学质量和办学水平。通过统一部署，齐抓共管，人人参与等举措，扎实稳进开展教学建设。
首先，该校坚持院系领导与教师听课、评课制度，建立青年教师教学能力培养与提高的激励机制。好比在2020年初，疫情肆虐之际，南林大提前谋划，周密部署，第一时间制定“停课不停教不停学”的工作方案，对于2020年春季学期的1015门本科课程和521门研究生课程授课教师制定相应的网络教学计划，保证“云端不停教”。并且，教学评估办、教学管理人员等也会定期开展网上教学检查，确保“云端有督导”。
其次，引导教师钻研业务，提高教学研究能力和实际教学能力，夯实专业基础，拓宽专业口径，及时补充新知识，提高实践能力。南林大也加强推行青年教师导师制制度，鼓励教师学习先进的教学方法，提升个人教育教学能力。
前段时间，南林大分别与宁夏佰斯特医药化工有限公司、南京森奇新材料科技有限公司、浙江欧诗漫集团公司等企业建立了院企科技创新中心长期合作机制，拿到了2250万的企业投资，为该校教师潜心开展原创技术研发提供了更好的机制和资金支持。
并且，南林大教师还带着学生一起下企业，蔚然成风。通过在企业实验室和车间的日积月累，该校学生将所学知识有效衔接，解决问题的能力逐步形成，进而为将来就业打下夯实基础。
班风卓越，学霸频出
何谓班风？它是一个班级特有的风貌，主要通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来，是班级的形象，也是学风建设的重要组成部分。
高屋建瓴，否极泰来。正是因为南林大优良的校风和教风建设，致使其学生教学质量逐年攀升，学霸班级、学霸寝室频现，成为该校闪亮的“金字招牌”！
德文相济，知行并举。好比南林大林学院森林保护专业的3623宿舍，一人保研北京林业大学，四人考研至云南大学、南京师范大学、浙江大学、南京林业大学等“双一流”院校。
眸中山河激荡，胸中沟壑绵长。同一屋檐下，她们相互影响，彼此陪伴，共同成长，将青春的大好时光印刻在前行的背影上。
总而言之，班风推进教风，教风影响校风，校风展现学风。彼此联系又相互促进，从而为学生打造一个学风浓郁的风水宝地。以梦为马，扬帆起航，点点精粹，粒粒惹人倾心，小编建议重点关注南京林业大学！
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