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（通讯员卢妍君 牟紫仪）为促进青少年儿童身心健康发展，培养青少年儿童的自我认同感与展示自我的能力，提高其与人沟通交流的技巧。7月6日，青岛农业大学人文社会科学学院萤火志愿服务团深入青岛市城阳区春阳路社区居委会，面向社区儿童开展口才训练小课堂。活动过程中，主讲队员通过口部训练操、有奖问答、趣味剧情表演等多元方式调动孩子们的积极性，引导孩子们在课堂上积极发言、踊跃展示自我。同时，助教队员热情参与到了课堂的交流互动环节中，与孩子们共同进行口部操训练与小剧场演绎，为孩子们示范正确的语气和发音。
图为助教队员与孩子们一起练习口部操。通讯员 殷彤彤 摄
图为主讲老师用贴纸奖励积极表演的小朋友们。通讯员 殷彤彤 摄
图为助教队员为孩子们示范口部操动作。通讯员 殷彤彤 摄
孩子们属于正在学习说好普通话的阶段，口部操有利于孩子们打开口腔，灵活的调动面部肌肉，可以帮助孩子们磨练口齿，提高咬字器官、尤其是唇舌的力度和灵活度，使吐字准确清晰。为了帮助孩子们理解，主讲队员将口部操进行简单提炼，选择了几个具有代表性的动作，用幽默，孩子们能够理解的语言进行讲解。
其他成员以助教的形式坐在孩子们中间，鼓励孩子们大胆展示的同时，关注不同孩子的情绪，保证互动过程中孩子们的安全。而后助教们向孩子们进行正确示范，调整和纠正孩子们的动作。孩子们在学习过程中参与积极性很高，为获得更多的小贴纸，主动举手回答问题，争先恐后站到台前展示。孩子们和成员们相处得十分融洽，在互动游戏中，热情邀请自己喜欢的助教成员一起参与。
图为孩子们在老师的带领下热情参与互动表演。通讯员 殷彤彤 摄
学习完口部操，主讲队员接着教孩子们学习声音的技巧，其中包括控制发声时的气息平稳，音量的控制以及语速的训练。通过各种互动演示让孩子们对声音有了更深刻的认识。学习完声音的运用，主讲队员向孩子们展示了儿童剧本，通过《愚公移山》这一儿童短剧，将口才技巧，舞台礼仪和表演时的动作表情融合在一起，带领小朋友一起演绎这个传统故事。
在学习表演短剧时，起初孩子们还有点腼腆放不开，但是在成员的鼓励与小奖品的激励下渐入佳境，慢慢的孩子们情绪高涨起来，全神贯注地学习故事的每一个桥段。值得惊喜的是，通过这堂课，有的孩子已经能够独自完整的讲好一则故事，并发散思维为剧本台词配上合适的表情与动作。
图为孩子用积分兑换喜欢的小礼品。通讯员 殷彤彤 摄
图为小朋友们与团队队员们的合照。通讯员 殷彤彤 摄
课后，孩子们用上课时所获贴纸来兑换自己喜欢的小礼物。这节口才课堂以培养孩子语言表达兴趣，开发语言潜能，提升表达能力为旨，相比小礼物，孩子们获得的更有价值的是能够克服怯场心理，轻松的精准表达内心想法。在最后合照时，他们喜悦地展示自己今天的成果，在镜头面前笑得格外灿烂。
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